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王增科:六十载拳拳学子心,三十年殷殷校友情

2018-10-13 16:46

王增科,河北石家庄人。正高级中学教师。1987年7月毕业于山西师范大学物理系。同年被分配到山西师大实验中学,任教至今。现为山西师大实验中学副校长、山西师范大学硕士研究生指导教师。曾荣获山西省模范教师、山西省特级教师、国家级骨干教师等称号。

为庆祝建校六十周年,山西师范大学发起了“寻访杰出校友”的活动,借此机会,我们有幸采访了山西师范大学实验中学副校长王增科老师。

初见王增科老师,最令人印象深刻的,是他和蔼的脸庞上写满了的笑容。王老师笑着将我们迎进了他的办公室。入目所见,除了书籍及资料以外,王老师的办公环境里,最多的,便是大大小小清新的绿植。一面素色的墙上装裱着一幅行草,行草之下,摆放着一几一椅。王老师便引着我们并坐在长椅上。对待我们这些小小的学弟学妹们,王老师平易可亲,眼神中满是鼓励。

那年学子,时光深处是故园

自1987年毕业后,王增科老师已离开师大三十个年头了,但当我们问起曾经师大的模样时,他仍对此记忆犹新:“我83年入校,那时候校园很多地方都很简陋,只有一、二、三号教学楼,四号楼、图书馆还在建设中,而其他的地方都还是平房,没有现在整齐宽敞的学生餐厅,也没有巨人广场。”他顿了顿,目光望向更悠远处,“30年前,师大的硬件设施远远没有现在这么好。现在,学习条件和校园环境都有了极大的改善,学弟学妹们也都能够在崭新洁净的新楼里上课、做实验了;那时候正值师大新建校园,现在你们能够在图书馆里看书学习,而那时候的图书馆刚刚建成,每一个同学都要去帮忙搬书、整理书架,那时的每个学生都为校园的建设出过一份力。”说这些话时,我们眼前的他仿佛透过这间办公室,回到了三十年前,或许还不那么舒适,却承载了他青春中最美好岁月的师大。他将视线的焦点锁定在我们的脸上,对我们说:“你们现在享受的优越条件,正是那时候的我们所期盼并为之努力实现的。”

在谈及大学生活中最令人印象深刻的人和事时,他的神色愈发温和起来。王增科老师细数了各位老师在生活上的关怀和在学习上的严格要求,而最令他印象深刻的,是在老师带领下,他参加各种文艺活动的经历。在他微笑着述说这段经历时,我们仿佛又看到了三十年前那个意气风发的少年。“那时,我是班里的体育委员,经常参加学校的各种实践活动。其中记忆最深刻的是,那时每年的文艺汇演,我都会参加一个说相声的节目。这些活动在给同学们带去欢乐的同时,还能锻炼自己。”基于这段经历,他鼓励我们积极参加各类活动。他说,参加此类课外活动,不仅可以让自己在学习之余“换换脑子”,还能够由此获得宝贵的经验,提升自己的组织、表达能力,增强自身的综合素质,而这些收获对于以后参加工作,也有着很大的帮助。

今朝人师,身正方为人之范

1987年,从山西师范大学毕业的王曾科老师基于当时的国家政策,被分配到了山西师范大学实验中学任教。

代课老师是王增科老师在山西师大实验中学最初的身份。那时的他自然也年轻气盛,但当他的身边环绕着一群渴求知识的孩子,当他看到与他共事的老教师在课堂上举手投足的从容时,他意识到,自己离一名优秀教师还有着很远的路要走,尽管已经毕业,但学习却是终身之事。于是他按捺下初闯世界的少年躁动的心,在为人师的同时,也以人为师。三十年过去,三十年的勤恳,三十年的积淀,在这个他热爱的岗位上,当年那个初涉社会,在事业上稚若初雏的代课老师,已然成长为了一个庞大的教师队伍的领头羊。

回顾这三十年的经历,王增科老师感慨万千,他语重心长地对我们说,刚刚参加工作的毕业生会慢慢发现自己各方面都有不足,这时切忌浮躁焦虑,而应当放低姿态,以恒心和毅力慢慢积累经验。不要今天才播下种子,就盼着明天开花结果,后天收获果实,要知道,世上没有什么是能够一蹴而就的——尤其是作为一名教书育人的老师,更要静下心来投身到教育事业中,常言道“万丈高楼平地起”,只有平日一点一滴的努力积累,才能成就事业高楼。

今天的王增科是实验中学的副校长,这个身份意味着他的言行所影响的,已不再是小小一间教室里的数十个学生,而是通过他所领导的教师团队层层影响到千家万户。这份影响力,突出表现在教学领域——一个思想先进的领导者,必然能够与时俱进顺时提出更好的教学方法,让学生能够更好更快乐地有效学习。

王增科老师教龄已有三十年,却不会墨守旧式,而是总结自己多年的教学经验,在面对教育改革时,积极应对,并很快得出了自己的见解:在教学改革深入的当下,物理新课导入的方法越来越多,教师们只有根据新课标的理念和学生的认知特点创设物理情境,激发学生求知欲,才能使学生在学习中找到乐趣。教学过程中要注重以学生为主,注重学生的教学体验,培养学生的独立思考能力和动手做实验的能力,让学生成为课堂参与的主人。

年知天命,提点后辈寄贺言

生于1962年的王增科老师已过知天命之年。但今日我们面前的他,更像是一位成熟和善的学长。

“师大即将迎来六十周年庆典,对于您的学弟学妹,对于母校,您有什么想说的吗?”我们问出了最后的问题。

“学校为广大师生开设的教育学、心理学等学科,你们一定要学好。我们那时候,虽然学校也开设了这些课程,但我并没有太过注重这方面的学习。在经历了这么多年的教学生涯后,我发现这些课程对于师范生来说很有必要,所以现在我依然在努力学习、补充这些知识。”他发现我们正记录着他说的话后,贴心地放缓了自己的语速:“告诫同学们不要以将来要作中学老师为由,而放弃了大学物理专业课课程的学习。只有在更高的知识层面了解一门学科之后,把握知识的构建过程,才能把简单基础的知识讲的透彻易懂。好好学习专业课知识会对物理思维能力、教学能力有很大帮助。”

“30多年来,师大在进步,师大实验中学也在发展,我个人的进步离不开他们的发展。所有的一切我都看的真真切切。感谢母校的培育,祝愿师大未来能够欣欣向荣,蓬勃发展,蒸蒸日上。”

采访结束后,我们向王增科老师告别,他却突然叫住我们,“出了校门之后,再这样用大块时间去静下心来学习就很难了。因此希望你们能够珍惜在校的时光,努力储备知识、提升自己,等将来走上教师的工作岗位之后,更好地为祖国服务,为师大的荣誉添砖加瓦。”那一刻,我们望着他花白的头发,忽然明白:年华已逝,初心未改。


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